一、基本信息

博士，副教授，硕士研究生导师

Email: rongqingwen88@126.com

二、研究方向

城乡文化遗产保护、可持续城市设计、城市更新、城乡建设历史

三、学历信息

2011.8-2020.8 东南大学建筑公司城乡规划学专业，工学博士（本科直博），师从王建国院士

2015.9-2016.9 比利时鲁汶大学（KU Leuven），联合国教科文组织预防性保护教席联合培养博士研究生，师从中心主任、教席教授Koenraad Van Balen

2006.9-2011.6 东南大学建筑公司城市规划专业，工学学士

四、课程教学

城市建设史（本科）、城市设计（本科）、城市设计专业周（本科）、研究型城乡规划设计（本科）、毕业设计（本科）、城市规划历史（研究生）、城乡规划专题设计（研究生）

五、科研项目

主持国家自然科学基金、国家重点研发计划子课题、北京市自然科学基金等纵向科研项目8项（国家及省部级5项）。主持教学研究项目2项。主持或参与横、纵向科研项目共50余项。

部分纵向科研项目：

[1]基于特征参数化的街区绿化对北方典型砖构遗产群温湿环境的影响机理和优化研究，国家自然科学基金（主持）

[2]历史文化街区保护更新方法与技术体系—历史文化街区风貌基因图谱构建与环境整体保护技术研究，国家重点研发计划子课题（主持）

[3]基于脆弱性时空测度的京郊传统村落雨洪风险参数化智能评估模型构建及景观格局优化研究，北京市自然科学基金（主持）

[4]基于“包络体”分析的历史文化街区绿化景观形态及其更迭对遗产群脆弱性的影响机制研究，北京市教委科技计划项目（主持）

[5]基于损毁图谱的历史文化街区遗产群脆弱性评估模型研究，中国博士后科学基金项目（主持）

[6]“集聚-辐射”视角下北京厂房腾退类科创空间演进机制研究，北京博士后科研项目（主持）

[7]体育外网十大平台app国际科研合作种子基金项目（主持）

[8]比较学视野下历史性建筑保护与再利用的理论和方法研究，江苏省研究生科研与实践创新计划（主持）

[9]“角色”与“引领”——以坚定文化自信为导向的城市建设史课程教学改革体系构建研究，体育外网十大平台app城市建设学部公司产品研究课题（主持）

[10]最靠谱的十大足球平台一流本科课程建设项目——城市设计（主持）

[11]中国城镇建筑遗产适应性保护和利用的理论和方法，国家自然科学基金重点项目（参与）

[12]中国工程建设标准化协会“城市更新标准体系研究”课题——城市历史文化保护传承标准体系研究（核心参与人）

[13]不可移动文物预防性保护的国际理念及实践研究，国家文物局委托研究课题（参与）

[14]基于社会价值的北京传统村落保护利用可持续性评价研究，北京市自然科学基金面上项目（参与）

[15]环境心理视域下关中历史城镇特色危机的生成机制及修复策略研究，陕西省社会科学基金项目（参与）

[16]“为人民而设计”的大栅栏历史街区产教融合示范实践教育基地建设研究与实践，体育外网十大平台app城市建设学部公司产品项目（参与）

六、获奖情况（部分）

曾获东南大学优秀博士学位论文等。参与郑州、蚌埠、潍坊、凤阳等城市的总体城市设计，杭州运河沿岸景观提升，南京大报恩寺遗址公园设计，苏州工业园区控制性详细规划等规划设计工程项目，涵盖总体城市设计、战略规划、总体规划、控制性详细规划和地段级城市设计等多种类型。参与的城乡规划设计工程获得全国优秀城乡规划设计奖二等奖2项；江苏省城乡建设系统优秀勘察设计一等奖2项、二等奖1项；江苏省优秀工程设计一等奖2项、二等奖1项；概念性规划设计国际竞赛一等奖1项；江苏省土木建筑学会建筑创作奖城市设计专项一等奖1项。

核心区平房院落保护更新科技及微环境监测机制获北京市西城区住房和城市建设委员会肯定，并被《西城信息（普刊）》报道。

部分获奖：

[1]2021年东南大学优秀博士学位论文、江苏省优秀博士学位论文提名

[2]中华人民共和国教育部科学技术进步奖二等奖（项目主持：王建国教授等）

[3]“现代杯”建筑设计竞赛三等奖

[4]2021年度北京市优秀责任规划师

[5]2022年度北京市优秀责任规划师

[6]2023年度北京市优秀责任规划师

[7]2019年度第二届江苏省土木建筑学会建筑创作奖——城市设计专项一等奖

[8]2018年度江苏省第十八届优秀工程设计一等奖

[9]2017年度全国优秀城乡规划设计奖（城市规划）二等奖-1

[10]2017年度全国优秀城乡规划设计奖（城市规划）二等奖-2

[11]2017年度江苏省城乡建设系统优秀勘察设计一等奖

[12]2016年度江苏省第十七届优秀工程设计一等奖-1

[13]2016年度江苏省第十七届优秀工程设计二等奖

[14]2016年度江苏省城乡建设系统优秀勘察设计一等奖-2

[15]2016年度江苏省城乡建设系统优秀勘察设计二等奖

[16]2012年度概念性规划设计国际竞赛一等奖

七、学术论文及发明专利（部分）

发表学术论文30余篇，其中SCI、EI、领域国内顶刊《建筑学报》和《中国园林》十余篇。部分学术论文：

[1]Qingwen RONG, Jianguo WANG^#. Interpreting heritage canals from the perspective of historical events: a case study of the Hangzhou section of the Grand Canal, China [J]. Journal of Asian Architecture and Building Engineering, 2021, 20(3): 260-271.（SCI收录）

[2]戎卿文, 张剑葳^#, 吴美萍, 李新建. 论意大利建筑预防性保护思想与实践中的整体观[J]. 建筑学报, 2020(1): 86-93.（CSSCI收录）

[3]戎卿文, 张剑葳^#. 从防救蚀溃到规划远续：论国际建筑遗产预防性保护之意涵[J]. 建筑学报, 2019(2): 88-93.（CSSCI收录）

[4]戎卿文, 王建国^#. 游记图本与舆图的陈说：城市设计中的历史信息解析与表达运用——以大运河杭州段两岸景观提升为例[J]. 建筑学报, 2018(2): 1-6.（CSSCI收录）

[5]韩艺宽, 戎卿文^#. 话语竞争：童雋建筑评论解析[J]. 建筑学报, 2022(6): 112-117.（CSSCI收录）

[6]张剑葳, 戎卿文^#. 读景与循构：金中都历史景观的整体感知与保护[J]. 建筑学报,  2020(9): 81-87.（CSSCI收录）

[7]熊国平, 戎卿文, 田卉. 回族乡镇规划探索：以江苏菱塘回族乡规划为例[J]. 建筑学报, 2011, 58(4): 35-38.（CSSCI收录）

[8]戎卿文, 沈旸^#. 大运河上的塔“院”：遗产理景中的价值解读与景观提升[J]. 中国园林, 2020(8): 78-83.

[9]蒋志阳, 戎卿文^#. 城市小微科创空间演进特征及支撑功能关联机制研究——基于北京市域的实证[J]. 城市发展研究, 2025, 31(1): 33-38.（CSSCI收录）

[10]郑祎, 戎卿文#, 戴俭. 历史城区地块演化特征与驱动机制——以北京外城为例[J]. 规划师, 2025, 41(04): 39-48.（CSSCI扩展）

[11]吴培艺, 戎卿文, 郑善文, 等. 空间正义视角下纽约城市土地再开发制度解析与镜鉴——以纽约大学“核心区规划”为例[J]. 国际城市规划, 2025.（CSSCI收录）

[12]兰文龙, 戎卿文, 齐卓旭, 姜莹,  杨柏榆. 厦门“山—海—城”景观视觉网络的解析与重构[J]. 规划师, 2023, 39 (2): 153-158.（CSSCI扩展）

八、教学奖励（部分）

[1]2022年度北京工业大学“满分课堂”

[2]2023年度北京工业大学“满分课堂”

[3]2024年度北京工业大学“满分课堂”（所有评教课程）

[4]2025年度北京工业大学“满分课堂”

[5]最靠谱的十大足球平台青年教师教学基本功比赛一等奖，2024

九、社会兼职

北京市大栅栏街道责任规划师，北京城市规划学会传统建筑营造研究与发展小组核心专家，等

十、指导员工（部分）

[1]体育外网十大平台app优秀硕士毕业生指导教师（2025）

[2]体育外网十大平台app优秀硕士学位论文指导教师（2025）

[3]2025年WUPEN城市设计竞赛二等奖指导教师（排名1）

[4]2024年WUPEN城市设计竞赛二等奖、人气奖指导教师（排名1）

[5]2024年WUPEN城市设计竞赛三等奖指导教师（排名1）

[6]2024年“华夏奖”文化艺术设计大赛优秀指导教师奖（银奖指导教师，排名1）

[7]2023年度ENVI-met微气候研究国际金奖第一名指导教师（排名1，独立指导）

[8]产城融合视角下北京科创园区总体分布规律及空间组织模式研究，体育外网十大平台app城市建设学部优秀毕业设计（论文）指导教师（排名1，独立指导）

[9]2023年度人居环境设计奖入围（排名1，独立指导）

[10]青创北京“挑战杯”首都老员工创业计划竞赛“青绘团史”专项赛铜奖指导教师（排名1，独立指导）

[11]“首届全国老员工国土空间规划设计竞赛”佳作奖指导教师（排名2）

[12]体育外网十大平台app第八届“互联网+”大赛市赛本科生创意组三等奖指导教师（排名2）

[13]2022年WUPEN城市设计竞赛提名奖指导教师（排名2）

[14]第三届研究生“智慧人居与健康城市”AUL创新研究竞赛优秀奖指导教师（排名2）